Week 7 in groep 8! Een rustige dag voor mij want, op de planning stond een techniekochtend begeleiden voor de kleuters en een taalles over ''woordenschat'' geven. De techniekochtend hield in dat groep 8 een techniekcircuit ging organiseren voor de kleutergroep. De kinderen van groep 8 gingen de kleuters begeleiden of gingen een techniekactiviteit uitleggen.
De dag begon met een korte inloop. Leerlingen gingen 10 minuten rustig in hun boek lezen. Daarna kregen ze uitleg over de techniekochtend. Daar werd verteld dat een paar leerlingen de kleuters mochten begeleiden en de overige leerlingen gingen de activiteiten uitleggen. Ik vond dit een leuk initiatief van de school, omdat beide groepen met techniek bezig zijn.
In de middag mocht ik woordenschat geven. Deze les had ik goed voorbereid en daarbij gebruikte ik het digibord. De les ging over: plasticsoep. Eerst kregen de leerlingen een filmpje te zien met daarbij een luistervraag. Welke woorden heb je gehoord die je nog niet kent? En daarna heb ik die woorden met hun besproken. Tijdens het zelfstandig werken kwamen we er achter dat de opdrachten niet in hun werkboek staan (onverwachte situatie). Ik heb toen gezegd dat de leerlingen eerst naar de woorden op de klikplaat op hun Chromebooks moesten gaan luisteren en dat we daarna de opdrachten klassikaal op het digibord gingen maken. Het doel van hun woordenschat vergroten is zeker behaald, maar de leerlingen hadden nu niet zelfstandig aan de opdrachten gewerkt.
Na school had ik met mijn stagebegeleider geëvalueerd over deze les met daarbij mijn doel: reageren op onverwachte situaties. Hij vertelde dat ik het goed had opgelost en dat het doel ook zeker was behaald. Hier was ik heel trots op, dus ik kan onverwachte situaties gewoon oplossen!
Mijn feedbackvraag:
In hoeverre is mijn doel omgaan met onverwachte situaties behaald?
Liefs,
Demi
Liefs,
Demi
Reactie plaatsen
Reacties